INIZIATIVE FORMATIVE E PROGETTI CULTURALI

ELENCO PROGETTI

1) ACCOGLIENZA
La Scuola promuove azioni di accoglienza, di conoscenza dell’ambiente, di socializzazione per porre le basi per un corretto rapporto relazionale e cooperativo all’interno dell’Istituto volte in particolar modo a rendere meno traumatica la fase del passaggio dalla terza media alla prima superiore ed eventualmente tra biennio e triennio.

2) LINGUE STRANIERE
Da alcuni anni l’Istituto Aleardo Aleardi offre agli studenti del Liceo Scientifico la possibilità di sostenere gli “Esami di Inglese come Lingua Straniera” (Examinations in English as a Foreign Language) istituiti dal “University of Cambridge Local Examinations Syndicate” (UCLES) presso la sede di Verona. L’associazione UCLES fa parte della “Association of Language Testers in Europe” (ALTE) che si occupa di garantire in tutta Europa uno standard comune sia per lo svolgimento che la valutazione di tali esami. Di questa stessa associazione fanno, inoltre, parte la Alliance Française, il Goethe-Institut e l’Instituto Cervantes a loro volta sedi di importanti certificazioni linguistiche valide all’interno dell’Unione Europea.

3) LINGUA E CIVILTA’ CINESE
E’ l’idea assolutamente nuova che la scuola vuole proporre, avvicinandosi alla Cina attraverso uno sguardo complessivo, alla storia millenaria, alla lingua, ai costumi e alle tradizioni di un universo già potentemente inserito nei punti nodali del mondo occidentale e della nostra economia. La fase di approccio e di sviluppo del progetto è tenuta da un’insegnante di madrelingua cinese che utilizza, quale tramite, la lingua inglese.

4) VIAGGI D’ISTRUZIONE, VISITE GUIDATE, SCAMBI CULTURALI CON L’ESTERO
Si ritiene, infatti, che il viaggio debba essere teso a far crescere i giovani nel sapere e a far loro ricevere quindi stimoli culturali legati alla Storia, alla Storia dell’Arte, all’Architettura, alla Letteratura, alla Geografia, alle Scienze naturali ed ambientali, alle Lingue straniere, all’Economia nonché alle culture locali. Ferrara, Ravenna, Firenze, Venezia, con la biennale d'Arte, Trento, con il MART di Rovereto, Milano, Campogalliano, Maranello, le Cinque Terre, visita a MEDIASET, Agrigento e Luoghi Pirandelliani, Milano con la Triennale e le mostre pluriculturali sono solo delle mete dei nostri viaggi. Inoltre l’Istituto offre agli studenti la possibilità di frequentare, durante l’anno scolastico, un master nei paesi della lingua di studio: Madrid, Salamanca e Barcellona in Spagna e Berlino e Monaco di Baviera in Germania, Zurigo in Svizzera, ecc.

5) LABORATORIO DI ECONOMIA
L’affermazione di un’area di conoscenze che educhino alla scelta nell’uso delle risorse, alla gestione delle imprese, al funzionamento dei mercati, alle regolazioni giuridiche non solo è benvenuta ma necessaria. Da qui la proposta di integrazione dell'area umanistica e di quella filosofico - scientifica con il diritto, il marketing e l'economia aziendale. I programmi oggetto del laboratorio sono svolti con un approccio allo studio delle singole materie logico, più ragionato e aperto non solo alle problematiche aziendali ma all’intera realtà economica.

6) FISCO E SCUOLA – EDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ
Il progetto, organizzato dall’Agenzia delle Entrate, frutto del protocollo d’intesa tra Ministero dell’Economia e Ministero della Pubblica Istruzione, è rivolto a tutti gli studenti di ogni ordine di studi, con lo scopo di diffondere l’educazione alla legalità anche tributaria ai giovani, cittadini di oggi e futuri contribuenti di domani, la missione istituzionale ed i servizi, spesso tecnologicamente innovativi, offerti dall’Amministrazione Finanziaria. Serve inoltre per far comprendere loro come le Entrate vengano utilizzate per il bene della collettività. E’ finalizzato per far maturare nelle giovani generazioni i principi della solidarietà, dell’equità fiscale e della giustizia sociale, che rappresentano valori fondanti di qualsiasi collettività. E’ proprio in questo contesto che il progetto viene proposto, con l’intento di rendere operante una fattiva collaborazione, con la convinzione che la sinergia fra Istituzioni abbia come risultato una maggiore visibilità delle stesse ed anche una visione più positiva di quegli Enti che, per dovere istituzionale, si trovino ad applicare imposte e tributi nei confronti dei cittadini.

7) LABORATORIO DI LETTURA
Il laboratorio prevede una scoperta del patrimonio letterario internazionale diversamente articolata in fasi di conoscenza progressiva, che procede dalla lettura critica del testo all’analisi dei contenuti, dalla contestualizzazione all’interiorizzazione dei messaggi acquisiti. Tale attività viene organizzata sviluppando un percorso di varia tipologia sul singolo autore, sul genere letterario (la favola, il racconto, il romanzo, la poesia, il teatro), su una tematica specifica e scelta in base alle esigenze di coloro che fruiscono del laboratorio stesso. Il laboratorio viene guidato da docenti di lettere italiane e straniere e si svolge in orario extracurricolare.

8) LABORATORIO DI SCRITTURA
Rivolto agli studenti del triennio dei Licei. La finalità è ovviamente quella di voler fornire agli studenti quei mezzi cognitivi e critici sempre più ampi che solo dai confronti possono emergere. Inoltre il Laboratorio induce gli alunni a conoscere e ad approfondire tematiche importanti riguardanti la loro vita intellettuale per guidarli ad una preparazione puntuale per le quattro tipologie della I prova dell' Esame di Stato.

9) LA SCUOLA A TEATRO E IL TEATRO A SCUOLA
Il Laboratorio di Teatro vuole essere un’occasione mediante la quale ognuno può sperimentare in modo ampio le proprie capacità espressive e di relazione, uno spazio in cui tutti possono “fare tutto” misurandosi con ogni tipo di emozione, voce, suono, movimento, ritmo e con tutti i personaggi. E’ una palestra espressiva dove si apprende il molteplice e affascinante mestiere dell’attore. Il palcoscenico è il luogo più importante, dove ciascuno impara a relazionarsi e a dominare la spazialità coordinandosi con gli altri. Il Laboratorio prevede, a tal scopo, diverse utilizzazioni del palcoscenico attraverso giochi di movimento, di mimica e di gestualità. Il Laboratorio teatrale vede da anni attuata la collaborazione con l’attore-regista Paolo Valerio e con l’attore Michele Ghionna, docenti di teatro ed esponenti di spicco della Fondazione Atlantide Teatro stabile di Verona.

“Viaggiare nel teatro” offre la possibilità agli allievi di osservare e di fare proprio il tema in oggetto di studio e di messa in scena. Infatti l’attività svolta dal Laboratorio teatrale ben si presta a percorsi interdisciplinari che, accanto alle svariate attività promosse dalla scuola, costituiscono un valido iter formativo ed accrescitivo, tenendo sempre conto degli interessi ludici e culturali di tutti i giovani attori. Anche tale scelta pertanto è testimonianza di impegno formativo e cognitivo, in quanto ad essa si uniscono attività di lettura, di interpretazione dei messaggi, di riflessione personale, di confronto collettivo e di dinamismo corporeo. Un Laboratorio teatrale infatti non può semplicemente esaurirsi nel fornire ai ragazzi un testo e farlo memorizzare; un copione va sempre considerato come uno spunto e uno stimolo per un percorso personale di crescita. Solo così inoltre il Laboratorio teatrale diventa strumento di conoscenza personale, un’esperienza ricca e socializzante.

Negli anni scorsi sono andati in scena:

• “Vita di Galileo” di Bertold Brecht, riflessione sul conflitto passione creativa e autorità scientifica nell’età moderna;
• “La coscienza di Zeno”, liberamente ispirato al romanzo di Italo Svevo, viaggio ironico e sentimentale nella Mittle Europa di fine secolo;
• “28 giugno a Sarajevo: il giorno lungo un secolo”, inchiesta sugli ultimi giorni dell’arciduca Francesco Ferdinando e dell’Impero Austro-Ungarico;
• “K. Ombre praghesi: storia di una metamorfosi”, liberamente ispirato al racconto di Franz Kafka, la vita e il dissidio dell’uomo contemporaneo;
• “L’alba ci colse come un tradimento”, liberamente tratto da “Se questo è un uomo” di Primo Levi;
• “Sette”, dai racconti di Dino Buzzati;
• “Shakespeare Shake”, tratto dalle opere teatrali dell’autore inglese;
• “Il teatro comico”, liberamente ispirato alla commedia di Carlo Goldoni;
• "Già è vero”, tratta dall’opera teatrale “Aspettando Godot” di S. Bechett;
• “Molto rumore per nulla”,rilettura dell’opera di W. Shakespeare;
• “Il Signor P.” liberamente ispirato alla vita di L.Pirandello.

10) LABORATORIO DI GRECO
Questo seminario è rivolto agli studenti delle cinque classi dei Licei Aleardo Aleardi e vede affluenza di studenti anche da altre scuole. All’interno del Laboratorio, ogni anno, viene affrontato un nuovo argomento che trova spazio nelle diverse letterature e forme letterarie, antiche e moderne, appartenenti all’area mediterranea. Il Laboratorio ha raccolto riconoscimento in ambito multimediale, perché comparso nel sito del giornale Lacerba.it, dando origine anche ad un forum molto frequentato da docenti e studenti.

11) LABORATORIO DI BIBLIOTECONOMIA
Il Laboratorio si propone di sensibilizzare gli studenti al concetto di sistemazione e fruizione di una biblioteca concepita come punto di riferimento per qualsiasi scopo di ricerca e di studio. Con questo presupposto, il progetto prevede il raggiungimento di diversi obiettivi:
•  Funzionalità
•  Educazione
•  Manutenzione e miglioramento
•  ISBN (International Standard Book Number)

12) LABORATORIO DI MULTIMEDIALITÀ
Progetto finalizzato all’acquisizione delle nozioni di base e all’approfondimento della conoscenza del linguaggio informatico, avvalendosi di mezzi all’avanguardia ivi esistenti. Agli studenti viene offerta la possibilità di sostenere gli esami per ottenere la Patente Europea del Computer (ECDL Core – ECDL Advanced). La certificazione Core si consegue dopo aver sostenuto sette esami su concetti teorici e abilità pratiche riguardanti il sistema operativo e i programmi del pacchetto Office.
Le certificazioni Advanced sono quattro, ognuna delle quali si ottiene sostenendo un esame su funzioni avanzate dell’applicativo a cui si riferisce ed è rivolto agli studenti del triennio.

13) LABORATORIO STORICO, LETTERARIO, SCIENTIFICO “BENI CULTURALI”
Tale laboratorio si propone come opportunità concreta di conoscere, e quindi meglio apprezzare, le ricchezze artistiche presenti nella nostra città, dall’epoca medioevale a quella ottocentesca. Gli studi e le ricerche prodotte si presenteranno come lavoro di tipo pluridisciplinare destinato anche ad essere pubblicato in rete.

14) CONVEGNO STUDI PIRANDELLIANI
Ogni anno si tiene presso l’Istituto A. Aleardi un corso di studi relativi a Luigi Pirandello in preparazione al Convegno di Studi Pirandelliani che da oltre quarant'anni si tiene ad Agrigento. Gli studenti che desiderano partecipare al seminario, lavorano durante l’anno su testi dell’autore e nel mese di dicembre raggiungono la sede del Simposio in Sicilia e portano il loro lavoro che viene discusso da altri studenti provenienti da ogni parte del mondo e da docenti specializzati nel settore.

15) LABORATORIO DI GIORNALISMO - ALEARDINEWS
Attuato attraverso una redazione di studenti coordinati da insegnanti e con l’ausilio del computer, si propone di coinvolgere l’intero team della scuola al fine di realizzare articoli a carattere culturale, tecnico scientifico, di commento all’attualità e alla vita scolastica.

16) IL QUOTIDIANO IN CLASSE
E’ organizzato dall’Osservatorio Permanente Giovani Editori, in collaborazione con l’Università degli Studi di Firenze. Periodicamente, le insegnanti, che aderiscono a tale progetto, vengono invitate ai corsi di formazione (tenuti nella città di Firenze) per un confronto tra le diverse esperienze vissute all’interno della scuola e per approfondire e arricchire di nuove metodologie la didattica relativa all’insegnamento delle materie curricolari.

17) SCIENZE IN LINGUA INGLESE
Gli obiettivi primari di questa iniziativa sono:

• Implementazione attiva delle conoscenze linguistiche gia in possesso dello studente;
• Apprendimento delle nuove conoscenze linguistiche specifiche, riguardanti l’area scientifica: Fisica, Chimica, Meccanica, Ambiente, Matematica, Biologia, Scienze della Terra ed altre scienze naturali.

18) ENERGY WORKSHOP
Offre un percorso teorico indirizzato a fini pratici. Gli studenti consolidano e approfondiscono così le loro basi teoriche attraverso un lavoro sperimentale e dimostrativo. I progetti di questo tipo hanno un importante impatto visivo, sono di grande attualità tematica, e sono in grado di coinvolgere un grande numero di studenti.

19) SCIENCE CLUB
Il progetto è destinato ad ampliare le conoscenze scientifiche e tecnologiche oltre il curriculum scientifico scolastico. Viene svolto in lingua inglese e comprende quattro gruppi tematici: nuove tecnologie, traguardi scientifici e tecnologici, l’uomo e l’ambiente e fenomeni naturali.

20) OLIMPIADI DELLA MATEMATICA
La matematica si rivela spesso come materia ostica e di poco profondo interesse pur all’interno di uno specifico indirizzo come quello del Liceo Scientifico; pertanto l’Unione Matematica Italiana da alcuni anni predispone un progetto denominato “Olimpiadi della Matematica “ volto a generare nei ragazzi spunti d’interesse nei confronti della materia.

21) CORSO MONOTEMATICO DI MATEMATICA
Per soddisfare le esigenze degli studenti, si ritiene utile organizzare un corso che ha il suo svolgimento nelle settimane precedenti l’inizio del nuovo anno scolastico. Tale corso si prefigge lo scopo di rivisitare, alla luce dell’organicità delle conoscenze acquisite, in modo critico una delle aree dell’algebra più ostili: le disequazioni.

22) CORSO DI POTENZIAMENTO DI MATEMATICA
La seconda prova scritta dell’Esame di Stato richiede conoscenze su tutti gli argomenti oggetto di studio nei cinque anni del liceo. A questo scopo durante tutto l’anno scolastico viene organizzato un potenziamento curricolare, rivolto agli studenti delle classi quinte. Tale corso si prefigge di riorganizzare e potenziare le conoscenze acquisite mediante l’integrazione di strategie risolutive; tale obiettivo potrà essere raggiunto affrontando situazioni problematiche più o meno complesse. Durante il corso vengono svolti i temi d’esame degli anni precedenti.

23) CORSO UNIVERSITARIO DI MATEMATICA ED INFORMATICA
Ogni anno presso il Dipartimento di Matematica dell’Università degli Studi di Parma, si svolge questo corso che prevede seminari divulgativi e attività di laboratorio in vista anche delle scelte future degli stessi studenti, nonché la conoscenza degli ambienti universitari nelle loro parti più specifiche.

24) AUTO CAD (Computer Aided Design)
La finalità del corso vede l’ acquisizione da parte degli studenti della capacità di affrontare attraverso le moderne tecnologie studi di progettazione vari. La frequentazione del corso favorisce l’accesso dei ragazzi a facoltà di carattere ingegneristico e architettonico procurando loro il mezzo per affrontare le moderne problematiche legate a tutte le strutture.

25) EDUCAZIONE ALLA SALUTE E LE DIPENDENZE
Il progetto educazione alla salute si occupa della prevenzione dei comportamenti a rischio, (alcool, fumo, droga, …), offrendo ai giovani l’opportunità di riflettere su problematiche complesse, che richiedono capacità di confrontarsi con orizzonti culturali più ampi. L’esperienza sarà ripetuta ogni anno al fine di mantenere la posizione raggiunta, volte come sempre alla massima tutela d’ogni allievo. L'ISTITUTO ALEARDO ALEARDI HA LA CERTIFICAZIONE DI "SCUOLA LIBERA DAL FUMO" medaglia d'oro 2005 prima scuola.

26) ASPIRANTI DONATORI GRUPPO “AVIS – A. ALEARDI”
Si tratta di un progetto rivolto ai ragazzi maggiorenni, frequentanti l'ultima classe dei Licei ed intenzionati a collaborare con l’Associazione AVIS per attuare la sempre più necessaria e significativa scelta della donazione del proprio sangue, preceduto da incontri di formazione per la positività di una vita sana e corretta, anche nelle abitudini igienico-comportamentali.

27) EDUCAZIONE AMBIENTALE - “Il ciclo del riciclo”
L’obiettivo principale di questo progetto è quello di sviluppare la coscienza ambientale dei ragazzi delle scuole superiori (biennio) portandoli a comprendere, dal punto di vista ambientale, il significato delle azioni che si compiono ogni giorno.

28) EDUCAZIONE STRADALE – PATENTINO DEL CICLOMOTORE
In collaborazione con la Polizia Municipale ed il CSA di Verona, Aleardo Aleardi aderisce al progetto di Educazione Stradale, sollecitato anche dalle ultime disposizioni legislative in merito all’obbligatorietà del patentino per la guida di ciclomotori. E' attivo ogni anno il corso per conseguire a scuola il patentino per la guida del ciclomotore.

29) JOB & ORIENTA
La partecipazione a tale manifestazione è fortemente voluta dalla scuola per consentire agli allievi una scelta culturale universitaria il più possibile consapevole e attinente alla professione che intenderanno intraprendere.

30) ATTIVITA’ SPORTIVE
L’Istituto da anni propone svariate attività legate alla pratica sportiva, per favorire il sano sviluppo psico-fisico dei giovani, attraverso il ruolo insostituibile delle attività individuali e di squadra.

Queste le attività programmate:
SCI - KARATE - DIFESA PERSONALE - NUOTO - PALLACANESTRO - PALLAVOLO - CALCIO - CORSA CAMPESTRE - TENNIS - SPORT E CULTURA - SPORT ED AMBIENTE NATURALE - ALEARDIADI